• Novinky

  • Novinky

          • Svetový deň Downovho syndrómu

            • Svetový deň Downovho syndrómu

            • Žiaci tried I. D a II. D si pripomenuli 21. marec – Svetový deň Downovho syndrómu. Tento deň bol venovaný myšlienke prijatia, porozumenia a rešpektu k jedinečnosti každého človeka.

              Prostredníctvom rôznych spoločných hier, aktivít a rozhovorov si žiaci uvedomovali, že hoci je každý z nás iný, práve v tejto rozmanitosti spočíva naša sila. Učili sa spolupracovať, vzájomne si pomáhať a budovať priateľské vzťahy. Celé podujatie sa nieslo v radostnej a podporujúcej atmosfére, kde nechýbal smiech, dobrá nálada a pocit spolupatričnosti. Žiaci tak ukázali, že aj malé gestá porozumenia a prijatia dokážu vytvoriť veľké veci.

          • Svetový deň vody

            • Svetový deň vody

            • Dňa 24. 3. 2026 sa na našej škole konala akcia pod názvom Svetový deň vody, ktorú pripravila Mgr. Jana Harman. Žiaci 5. až 9. ročníka oslávili tento deň sériou zaujímavých aktivít. Cieľom bolo pripomenúť si, že voda je vzácny dar, o ktorý sa musíme starať. 

              Čo počas dňa žiaci zažili? 

              Biológia a fyzika hrou: Skúmali hustotu vody, jej skupenstvá a dôležitosť pre ľudské telo (názorná ukážka so špongiou). 

              Šetrenie v praxi: Diskutovali o tom, ako neplytvať vodou v domácnostiach a v krajinách, kde je jej nedostatok. 

              Tvorivé dielne: Skladali puzzle o kolobehu vody a na papierové kvapky písali, prečo je pre nás voda dôležitá.  

              Na záver žiaci za tónov hudby vytvorili veľké spoločné plátno. Každý žiak prispel svojou „obrázkovou kvapkou“, čím sme symbolicky vyjadrili náš postoj k ochrane prírody. 

                    Voda nie je samozrejmosť. Odchádzame s predsavzatím chrániť každý jej liter! 

            • Oznam pre rodičov

            • Vážení rodičia, v najbližších mesiacoch budeme v škole realizovať odborné skríningové vyšetrenie, ktorého cieľom je lepšie porozumieť vzdelávacím potrebám Vášho dieťaťa. Ide o krátke individuálne stretnutie s externým psychológom (približne 20 – 30 minút), ktoré pomáha overiť, či má dieťa nastavenú primeranú podporu a či mu škola vie pomôcť čo najlepšie rozvíjať jeho schopnosti. Nejde o skúšku ani hodnotenie. Výsledky sú dôverné a v prípade, že by sa odporúčali akékoľvek ďalšie kroky, budete o nich vopred informovaní a budú sa s Vami individuálne preberať.

              Mgr. Ľudmila Kočanová

              riaditeľka školy

          • Návšteva hvezdárne

            • Návšteva hvezdárne

            • Žiaci z 1.B a 2.C triedy 10.3.2026 zažili krásny a poučný deň. Spoločne navštívili hvezdáreň, kde sa hravou
              a zaujímavou formou oboznámili s tajomstvami vesmíru. Dozvedeli sa, ako funguje vesmír, aké
              planéty poznáme, ako vyzerajú a čím sú výnimočné. Veľmi ich zaujalo aj rozprávanie o práci
              kozmonautov a o tom, ako vyzerá život vo vesmíre. Veľkým zážitkom bolo pozorovanie oblohy cez
              ďalekohľad, kde si žiaci mohli lepšie predstaviť vzdialené objekty. Počas programu mali možnosť
              klásť otázky, zapájať sa do rozhovorov a objavovať nové zaujímavosti o hviezdach, planétach a našej
              slnečnej sústave. Teší nás, že tejto milej aktivity sa zúčastnili aj rodičia, ktorí spolu s deťmi prežili
              príjemné a poučné chvíle. Celá atmosféra bola hravá, veselá a plná zvedavosti. Na záver si všetci
              spríjemnili deň krátkou prechádzkou a príjemným posedením pri koláčiku, kde si ešte spoločne
              zdieľali svoje zážitky z dnešného dňa. Akciu pripravili Mgr. Martoňáková a Mgr. Jenčová.

          • Valentínske tvorenie

            • Valentínske tvorenie

            • Tento rok si žiaci I.A, II.A a IV.A triedy spoločne pripomenuli sviatok priateľstva a milých gest. Valentínska akcia sa niesla v príjemnej a tvorivej atmosfére.  Každý mal možnosť zapojiť sa podľa svojich záujmov a schopností. Pri výrobe valentínok žiaci prejavili svoju tvorivosť, fantáziu aj cit pre detail. Pri skladaní valentínskeho puzzle si žiaci precvičili trpezlivosť, spoluprácu a schopnosť hľadať riešenia. Navzájom si pomáhali a spoločne sa tešili z hotového výsledku. Štvrtáci sa s chuťou pustili do valentínskej osemsmerovky. Lúštením si upevňovali slovnú zásobu, sústredenie aj vytrvalosť. Mnohí z nich dokázali, že sa nevzdávajú a hľadajú správne riešenie až do konca. Celá akcia priniesla žiakom radosť, priestor na spoluprácu aj možnosť zažiť príjemné chvíle so spolužiakmi v duchu priateľstva a vzájomnej úcty. Akciu pripravili: Mgr. Jana Kurajdová, Mgr. Mariana Žáčiková 

          • Dopraváčik

            • Dopraváčik

            • Dňa 26. 2. 2026 sa žiaci I.B a II.C triedy zúčastnili zábavno-vzdelávacej aktivity s názvom „Dopraváčik“. Prostredníctvom pútavej prezentácie si rozšírili vedomosti o dopravných prostriedkoch a spôsoboch prepravy. Zapojili sa do interaktívnych cvičení na tabuli, kde priraďovali zvuky k jednotlivým dopravným prostriedkom, písali ich názvy a triedili ich podľa spôsobu prepravy (po zemi, vo vzduchu, po vode). Následne si zahrali rôzne zaujímavé hry. Na chvíľu sa stali cestovateľmi po svete, do pracovnej knihy lepili obrázky dopravných
              prostriedkov – auto, autobus, vlak, lietadlo či loď – podľa správneho spôsobu prepravy. Ako spomienku na túto aktivitu si vytvorili obrázok z plastelíny, do ktorého pomocou špajle vtlačili kúsky krepového papiera. Na záver ich čakala oddychová hra na koberci s motívom infraštruktúry mesta. Pomocou hračiek, ako sú autá, lietadlá, vláčiky či loďky, si precvičovali pravidlá cestnej premávky a zahrali sa na malých šoférov a cestovateľov. Aktivita prebiehala v príjemnej a tvorivej atmosfére. Žiaci pracovali s nadšením, aktívne spolupracovali a zábavnou formou si upevnili poznatky o doprave.

          • Prečo sa kamarátime s mydlom a zubnou kefkou

            • Prečo sa kamarátime s mydlom a zubnou kefkou

            • Žiaci 1.B a 2.C triedy sa zúčastnili hravej blokovej výučby pod názvom „Prečo sa kamarátime s mydlom a zubnou kefkou?“. Hravou formou a pomocou prezentácie si upevnili základné hygienické návyky. Na základe čítania textu s porozumením realizovali rozbor detskej riekanky, kde správne odpovedali na otázky a napodobňovali jednotlivé úkony.  

              Ako čerešničkou na torte bol realizovaný experiment, pri ktorom žiaci pomocou vody, čierneho korenia a čistiaceho prostriedku na riad mohli vidieť, ako reagujú „špinavé ruky“ (baktérie, bacily) na mydlo.  

              Celá výučba sa niesla v príjemnej hravej atmosfére. Žiaci aktívne spolupracovali, prejavovali záujem o nové poznatky a uvedomili si význam správnych hygienických návykov v každodennom živote. Z hodiny si odniesli nielen nové vedomosti, ale aj motiváciu dbať na čistotu a zdravie.  

          • Fašiangový karneval v 3.A

            • Fašiangový karneval v 3.A

            • Karneval pre žiakov tretieho ročníka, ktorý sa uskutočnil 11.2.2026, prebiehal v príjemnej a veselej atmosfére. Deti sa objavili v krásnych, ručne vyrobených škraboškách, ktoré dotvorili karnevalovú náladu. Počas podujatia sa zapájali do rôznych pohybových a zábavných aktivít, ako napríklad ťahanie hračky pomocou toaletného papiera, prechádzanie papierovými bránkami, kruhové tanečné cvičenie na spôsob stoličkového tanca so záverečným cvikom, ťahanie kocky po čiare, skladanie skladačky podľa presného počtu dielikov, podliezanie prekážok či prenášanie loptičky na papierových tanieroch. 

              Nechýbal ani oddych pri sladkých pochutinách. Záver patril spoločnému tancovaniu, pri ktorom si deti naplno užili radosť z pohybu. Celá akcia bola pre deti motivujúca, podnetná a prispela k rozvoju ich spolupráce, pohybových schopností a dobrej nálady. 

          • Valentínsky hudobný maratón

            • Valentínsky hudobný maratón

            • Pri príležitosti sviatku svätého Valentína sa na našej škole uskutočnil Valentínsky hudobný maratón. Nešlo však len o výzdobu, ale najmä o dobrý pocit, radosť zo spoločných chvíľ a hudbu, ktorá nás spája. 

              Podujatie sa nieslo v znamení myšlienky, že hudba dokáže vyjadriť to, na čo niekedy sami hľadáme slová len ťažko. Dokáže vyčariť úsmev, povzbudiť a pripomenúť nám, že sme tu jeden pre druhého. Nešlo o dokonalé výkony, ale o spoločný zážitok. Príjemným spestrením bolo aj zapojenie učiteľov do súťaží, ktorí s úsmevom prijali výzvy a ukázali, že sú skvelými partnermi v zábave. Program otvorili tanečným vystúpením žiačky 8. ročníka, ktoré nás hneď na úvod roztancovali a naladili na súťažnú atmosféru. Počas dopoludnia si jednotlivé triedy zmerali sily v rôznych disciplínach a bojovali o putovný pohár víťazov. Veľký úspech mal Srdiečkový dychový futbal, kde proti sebe nastúpili triedy 5.A a 5.B, 6.A a 7.A, 8.A a 8.B a napokon 9.A proti učiteľom. Stačil jeden gól a víťazstvo bolo na svete. V úlohe Rytmická kalkulačka si žiaci preverili nielen matematické schopnosti, ale aj zmysel pre rytmus – príklady najskôr vypočítali a potom ich vytlieskali alebo vydupali. V Čarovnej krabici hľadali hudobné nástroje a správne ich pomenovali. Nechýbala ani pohybová aktivita Balónový magnet, kde triedy počas jednej minúty zbierali noty alebo srdiečka pomocou balónov. Trením vytvorili statickú elektrinu, vďaka ktorej sa papieriky na balón prilepili. Každý nazbieraný kus znamenal bod pre triedu. Hudobná časť pokračovala spevom v podaní členov záujmového krúžku Talentík, ktorí zaspievali piesne – Pod horou je ďatelinka, Kukulienka a Oči, oči, čierne oči. V Emodži kvíze žiaci hádali názvy piesní ukryté v smajlíkoch a v úlohe Text piesne dopĺňali chýbajúce slová. Odvahu ukázali aj v disciplíne Dospievaj, kde museli pohotovo nadviazať na prerušenú pieseň. Veľké pobavenie priniesla aj súťaž Srdce, v ktorej mali súťažiaci 14 pokusov trafiť loptičkou srdiečko umiestnené na pánovi učiteľovi – symbolicky k dátumu 14. 2. Záver patril súťaži Čo počuješ?, kde si preverili svoj sluch pri hádaní rôznych zvukov. 

              Na záver boli všetky triedy odmenené diplomami a pamätným darčekom s hudobným motívom. Prvé tri miesta získali navyše vecné ceny v podobe farbičiek a fixiek. Odmenení boli aj učitelia – získali diplom, hudobný darček a sladkú odmenu. Valentínsky hudobný maratón sa niesol v duchu smiechu, spolupráce a priateľstva. Bol malým valentínskym darčekom pre nás všetkých a pripomenutím, že najkrajšie chvíle vznikajú vtedy, keď sme spolu. 

              Akciu pripravili Mgr. Jana Gujdanová a Mgr. S. Novák, ktorý sa staral aj o ozvučenie a tiež sprevádzal žiakov hrou na gitare.  Mgr. J. Kačkoš  a  Mgr. J. Gujdanová podujatie moderovali.  

          • Posedenie pri stromčeku

            • Posedenie pri stromčeku

            • Dňa 18. decembra 2025 sa v našej školskej telocvični uskutočnilo tradičné vianočné vystúpenie „Posedenie pri stromčeku“. Vystúpenie sa nieslo v duchu betlehemského svetla, ktoré sme si na začiatku priniesli so sebou.  

              V úvode sme si pripomenuli, aký veľký je význam tohto malého, tichého plamienka. Vysvetlili sme si, ako k nám toto svetlo putuje a aké dôležité hodnoty nám prináša.  

              Celým programom nás sprevádzali dievčatá Timea Gažiová zo 6.A triedy a Ľubica Peštová z 8.B triedy, ktoré nám predstavili 8 príbehov o betlehemskom svetle. Počas čítania, vianočné pomocníčky, Jaroslava Lojziová a Nikola Kotulová lepili obrázky z týchto príbehov na vopred určené miesto.  Hlavnými moderátormi boli pán učiteľ Mgr. J. Kačkoš a pani učiteľka Mgr. J. Gujdanová. O hudobný doprovod sa postaral pán učiteľ Mgr. S. Novák.  

              Aj tento rok bol program bohatý na spevácke a tanečné vystúpenia, doplnené o vianočné básničky a vinše. Najprv vystúpili žiaci B variantu s tancom Anjel vedľa anjelička. Nasledovali žiaci 1. stupňa A variantu, ktorí si pre nás pripravili nádherné vystúpenia. Žiaci 2.A triedy pod vedením pani učiteľky Mgr. T. Giraltošovej nás očarili ako krásni tancujúci snehuliaci, ktorí svojím optimizmom a radosťou z vystúpenia naplnili celú miestnosť. 

              Po našich najmenších prišli na rad žiaci 5.-9.ročníka, ktorí si už tradične pod vedením triednych učiteľov nacvičili vianočné pásmo. Pripravili si pre nás vianočné básne a vinše a následne zaspievali piesne „Rolničky, rolničky“, „Kedi jasna hvizda“, „Peter Nagy- Vianoce“, „ Miro Jaroš- Anjel vedľa anjelička“, „Miro Jaroš- Povedal to anjel“. Svoje vystúpenie zakončili tancom „All i want for christmas is you“. 

              Celý program sme ukončili ozdobením vianočného stromčeka vlastnoručne vyrobenými ozdobami a písaním vianočných želaní na obrázky, ktoré počas vystúpenia lepili naše vianočné pomocníčky.  

          • Vianočné vystúpenie I.B

            • Vianočné vystúpenie I.B

            • Dňa 16.12. 2025 sa žiaci 1.B triedy zúčastnili vianočného vystúpenia na tému „Postavím si

              snehuliaka“, počas ktorého sa prezentovali spevom a recitáciou. Program bol obohatený o

              aktívne zapojenie rodičov, ktorí sa stali súčasťou vystúpenia a prispeli k príjemnej sviatočnej

              atmosfére. Vystúpenie prebiehalo v radostnom duchu, deti prejavili nadšenie a radosť zo

              spoločného vystupovania. Podujatie prinieslo všetkým zúčastneným pekný predvianočný

              zážitok.

          • Kvíz o Slovensku

            • Kvíz o Slovensku

            • Dňa 19. a 20. novembra 2025 sa žiaci siedmeho, ôsmeho a deviateho ročníka zúčastnili edukačnej aktivity „Slovensko – kvíz“, ktorú pripravil Mgr. Stanislav Novák. Cieľom podujatia bolo zopakovať a utvrdiť si poznatky o Slovenskej republike v oblastiach geografie, histórie, kultúry a občianskej náuky. 

              V úvodnej časti sa žiaci oboznámili s prehľadnými informáciami a zaujímavosťami o Slovensku. Pripomenuli si základné údaje o riekach, pohoriach, mestách, národných symboloch a ďalších charakteristikách krajiny. Obsah bol prezentovaný tak, aby podporil porozumenie a upevnenie faktov, s ktorými sa žiaci stretávajú v rámci rôznych vyučovacích predmetov. 

              Program doplnili interaktívne aktivity, ktoré žiaci riešili samostatne alebo v dvojiciach. Súčasťou boli tematické osemsmerovky s geografickým a kultúrnym obsahom a úlohy na slepých mapách, v ktorých žiaci označovali slovenské regióny, rieky, pohoria či mestá. Aktivity podporili praktické uplatnenie vedomostí, priestorovú orientáciu a sústredenú prácu s učivom. 

              Podujatie splnilo svoj vzdelávací zámer. Pomohlo žiakom upevniť si poznatky o Slovensku, pracovať s informáciami v rôznych formách a zároveň posilnilo ich pozitívny vzťah ku krajine, v ktorej žijú. 

      • Prihlásenie